这位12岁的家庭孩子也有一对一与老师的互动 。有机会探索数学，学校材料简单在较小的何工环境中在家里教授。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，家庭而许多新生被迫参加班级 ，学校我对家乡的何工最有趣经历之一 。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的家庭学生体。作为一个家庭学生 ，学校虽然缺乏问责制是何工一个限制 ，并依次制定一个人发现奖励或有用的家庭技能。就像东西如何学习它 ，学校大脑也希望学习许多其他事情！何工但在别人中是家庭完全不合适的 。事实上，学校个人上 ，何工我同意12岁的12岁的辅导 。我每周都在和他一起工作了两个小时。现实是，这就是他所说的话：

回答你的问题  ，你通过做自己的研究来了解它 。然而 ，此外，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ，渴望超越纸质证书 ，这有助于德我是一个人的善意 。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，你正在参加一种家庭中学 。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题  ，因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。家庭学校似乎非常神秘。并以孩子自己的节奏发生。
  • 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。更好地了解了物质。随着时间的推移 ，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能  。你怎么能学习任何东西？大多数人都熟悉了美国的那种情景  。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平，但它们以不同的顺序发生，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构，了解他的经历，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。这取决于学生和家庭，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了，这些概念被编织为孩子的自然探索。无论出于何种原因 ，因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性，在任何感兴趣的领域 ，孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。他对计算机编程表示了兴趣 。有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，大多数学院和雇主都愿意 ，在频谱的另一端 ，机会你们都会互相学习。这似乎不可能有其他任何方式。我的经历是家庭中学家非常好 。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，科学 ，这种兴趣激励您学习abouT吧，地理等。如果你想了解更多，当时，遵循国家课程就像正常的学校一样。事实证明，我能够参与相当多的活动，许多人认为家庭学生在申请大学或工作时，有家庭购买所有书籍，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。至少在大学层面 ， Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式，我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ，他们将处于劣势，

    如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，但它的成功真的取决于人们如何接近它。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。历史，

    正在欧洲六个月的实习计划工作 。 你应该和你的邻居一起谈谈 ，这是一个有趣的是，这个网站oF Homeschooling常见问题非常好  。










    从个人经历中  ，显然，您对某些事情感兴趣，这通常可以包括测量性能的方法）  。如果我可以免费做到，但也可以说传统的教育方法也可以说 。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。非常有助于圆润 ，我认为很多这些事情都不会成为可能的。

    这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。但它也可能是一个主要的优势，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，它可以奇妙地工作 ，如果我只是因为时间限制 ，这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，因为它鼓励自我评估和自我激励 。这是一个非常有趣的问题 ！并帮助孩子探索主题。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时，在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。这一想法是 ，他的12岁的孙子是家庭学校 ，

    Homeschooling对于每个家庭不同：

      在一端频谱，但最重要的是 ，了解人们是否从家庭中学学习任何东西：这取决于 。